Една от водещите политики на Министерството на образованието и науката е преструктуриране на приема и увеличението на средствата в определени области на висшето образование, в професионални направления и специалности, за които се очаква бъдещ недостиг от кадри. Целта е обвързване на пазара на образование с пазара на труда, заяви министърът на образоването и науката Красимир Вълчев.
Промяната е за професионални направления като “Педагогика”, “Педагогика на обучението по…”, “Теория и управление на образованието”, “Математика”, “Информатика и компютърни науки”, “Машинно инженерство”, “Комуникационна и компютърна техника”, “Енергетика”, природните и аграрни науки и др.
Студентите, избрали да се обучават в тези професионални направления, ще получават допълнителна стипендия. Предвижда се да се отпускат и по 100 лева месечно за тези, които са получили високи оценки на държавните зрелостни изпити, и са избрали да следват в професионални направления, които са важни за развитието на икономиката на страната.
Сред тях са педагогически, физически, химически и инженерни науки. Условие за тази стипендия е новите студенти да са сред първите 10% с най-високи оценки на ДЗИ по български език и литература за страната, а на втория ДЗИ резултатите им да са над средните за страната. Стипендия ще получават и студентите, които са сред 30% с най-високи резултати на втори ДЗИ по “Математика”, по “Физика и астрономия” или по “Химия и опазване на околната среда” и имат успех по български език над средния за страната. С този стимул насърчаваме учениците да изучават тези предмети, каза още министър Вълчев.
По думите му професионални направления, където има най-голям недостиг на кадри, студентите ще бъдат освободени и от такси за обучение.
Математиката в ежедневието измества зубренето на алгоритми в клас
Освобождаване от такси е предвидено и за студентите от българските диаспори в Албания, Косово, Молдова, Северна Македония, Украйна и Сърбия.
Те ще получават и стипендия от 240 лева през първата година на следването си безусловно, а през следващите години при успех над 4.00.
Друга промяна предвижда младежи, обучавали се зад граница, да могат да кандидатстват за специалности в български висши училища с оценката от държавен зрелостен изпит по чужд език, изучаван в съответната държава, и със сертификат за владеене на български език по Европейската езикова рамка. Това се отнася за новите български диаспори, където учениците посещават неделни училища и изучават български език. В тези държави МОН предприема и информационни кампании за привличане на млади българи обратно в страната за обучение. Занапред ще е възможно да се кандидатства и електронно.
